Escola Doutor Getúlio Vargas

AUTORA Professora Joseli Aparecida dos Santos Fernandes, terceiro ano A A busca de uma aprendizagem eficaz dentro do contexto sustentabilidade promove ações comportamentais nos quais, é retratado na educação ambiental, como um conjunto de conteúdo e prática orientado para a resolução de problemas no cotidiano do aluno, tornando-se ativo e responsável dentro e fora de sua comunidade (TRIVELATO; SILVA, 2011).

AUTORA Professora Hariany Albina Justus, terceiro ano B Será que houve festa Na Escola Getulio Vargas ? Não! É a turminha do 3º ano B, mais uma vez, aprendendo de forma divertida. Dessa vez, os alunos colocaram a mão na massa para fazer uma tradicional e deliciosa receita: o brigadeiro. O objetivo da aula era mostrar aos alunos como é a estrutura textual das receitas, com divisão entre ingredientes e modo de fazer.

AUTORA Professora Joseli Aparecida dos Santos Fernandes, terceiro ano A No primeiro momento da aula os alunos aprenderam sobre os vulcões : sua formação, funcionamento e distribuição pelo mundo, além de serem instigados a pensar nos impactos de uma erupção vulcânica. Também foi realizado um experimento mostrando a erupção de um vulcão. Esse conhecimento auxiliou os alunos a explorar as características e o funcionamento do planeta Terra. Esse conteúdo levou o alunos a reconhecer as camadas do planeta Terra e identificar quais delas estão relacionadas à formação dos vulcões; compreender como é formado um vulcão; discutir os impactos das erupções vulcânicas e construir um pequeno vulcão.

AUTORA Professora Hariany Albina Justus, terceiro ano B FORMAS DE REPRESENTAÇÃO E PENSAMENTO ESPACIAL: ( A RUA ONDE MORO) Observar e representar a rua de casa através de maquete usando materiais recicláveis Atividade teve como objetivo levar os alunos a observar as diferenças e semelhanças entre os trabalhos apresentados, detalhando cada item.

AUTORA Professora Joseli Aparecida dos Santos Fernandes, terceiro ano A MEMÓRIA DESCRITIVA Com o objetivo de conhecer a biodiversidade do espaço envolvente da escola, fez-se a observação, pesquisa de campo, captura de imagens e elaboração de ilustrações da fauna e da flora existentes, contribuindo assim para a ligação à natureza, conhecimento da diversidade das espécies, promovendo uma aprendizagem ativa, tendo por base as três áreas também contempladas nas Aprendizagens essências de Estudo do Meio - Ciência, Tecnologia e Sociedade;

AUTORA Professora Hariany Albina Justus, terceiro ano B LÍNGUA PORTUGUESA: GÊNERO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR: CIÊNCIAS E ARTES Relembramos a história e o quê João plantou, questionei a turma se já plantaram algo e sabem o quê as plantas precisam para crescer. ( ouvimos as respostas de todos). Entreguei um copo com algodão no fundo para cada criança e três ou cinco feijões, oriente que coloquem os feijões no algodão (empurrando um pouco para ficarem envolto pelo algodão, mas não cubram completamente o feijão. Então questionei o quê a planta precisa para crescer, e ajudei-os a colocar um pouco de água e coloque em um local que pegue sol uma parte do dia, mas que não seja demasiado quente. Escrevi o nome da criança em seu copo.

AUTORA Professora Sueli Rodrigues Pereira, 5º ano A Alunos do 5º ano A da escola Dr Getúlio Vargas juntos com a prof: Sueli Rodrigues Pereira resgataram memórias do passado, tema da aula de história. Os alunos fizeram leitura e observação sobre nossas origens e o nosso passado. Através de fotos e documentos antigos, os alunos puderam conhecer alguns objetos, tipo de roupa usada na época, os cortes de cabelo e penteados feitos pelas mulheres.

AUTORA Professora Aline Fernanda de Santana Gaspar, 5º ano B Durante a aula de ciências, do dia 19 de abril, os alunos realizaram o experimento tendo como apoio os conteúdos estudados na disciplina de ciências " características dos materiais" relacionado a água doce é água salgada (solvente universal), durante a realização da atividade alguns alunos fizeram observação do experimento e dois alunos realizaram o teste. Os alunos protagonista do experimento utilizaram dois copos de vidro transparente, água doce e cloreto de sódio (soluto). Em um copo separado colocaram um meio de água doce e acrescentaram o cloreto de sódio em seguida movimentaram a água e o sal para atenuar uma mistura homogênea é a solubilidade, no segundo copo dispuseram somente água doce, em seguida misturaram água doce com a salgada em seguida realizaram a observação da densidade da água doce com a salgada, pois as mesmas não se mistura.

AUTORA Professora Danielle Chrystine Pereira, 4º ano OS QUARTOS ANOS A e B DA ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR GETÚLIO VARGAS, MEDIADOS PELA PROFESSORA DANIELLE ALMEIDA, FORAM ESTIMULADOS A DESENVOLVER A APRENDIZAGEM APROVEITANDO A RIQUEZA DE DETALHES COLORIDOS DO MATERIAL APOSTILADO DO 3° BIMESTRE.

AUTORA Professora Danielle Chrystine, 4º anos A e B OS QUARTOS ANOS A e B DA ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR GETÚLIO VARGAS, MEDIADOS PELA PROFESSORA DANIELLE ALMEIDA, NA DATA DE 25/10/22, NOS PERÍODOS DA MANHÃ E TARDE CONSTRUÍRAM O GNÔMON – RELÓGIO DE SOL, PROPOSTO PELO MATERIAL DIDÁTICO, NO COMPONENTE CURRICULAR CIÊNCIAS.

AUTORA Coordenadora Pedagógica Gislene Lino Coelho Leal Atividade realizada com as turmas: Educação Infantil 4 e 5 e Ensino Fundamental 1°, 2°, 3°, 4° e 5° anos No dia 30 de julho, foi o DIA DO CABELO MALUCO na escola Municipal Doutor Getúlio Vargas. O objetivo deste dia foi incentivar as crianças a usarem a criatividade, demonstrar que podemos ser diferentes uns dos outros e a respeitar tais diferenças. As crianças foram estimuladas a criarem um penteado diferente, o mais criativo possível.