REPRODUÇÃO VISUAL, DESENHOS A FAVOR DA APRENDIZAGEM
AUTORA
Professora Danielle Chrystine Pereira, 4º ano
OS QUARTOS ANOS A e B DA ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR GETÚLIO VARGAS, MEDIADOS PELA PROFESSORA DANIELLE ALMEIDA, FORAM ESTIMULADOS A DESENVOLVER A APRENDIZAGEM APROVEITANDO A RIQUEZA DE DETALHES COLORIDOS DO MATERIAL APOSTILADO DO 3° BIMESTRE.
DANDO CONTINUIDADE AOS TEXTOS EXPOSITIVOS E INFORMATIVOS, FORAM REALIZADOS DESENHOS QUE COMPLETARAM A APRENDIZAGEM. A PROPOSTA FOI REPRODUZÍ-LOS EM FOLHA EM BRANCO PROPORCIONANDO A PERCEPÇÃO DE DETALHES. NO CONTEÚDO MICRORGANISMOS POR EXEMPLO, O ALUNO PODE OBSERVAR E VISUALIZAR AS DIFERENÇAS ENTRE ELES NO MOMENTO EM QUE FORAM DESENHADOS. AO EXPOR SUAS PRODUÇÕES FOI POSSÍVEL COMPREENDER QUE ESTES SERES FORAM COLORIDOS ARTIFICIALMENTE E AMPLIADOS MILHARES DE VEZES, UMA VEZ QUE SÃO MICROSCÓPICOS E INVISÍVEIS A OLHO NU. CONCEITOS IMPORTANTES E MUITO RELEVANTES QUANDO SE TRATA DE SAÚDE E BEM ESTAR. OS ALUNOS TAMBÉM PUDERAM REPRESENTAR EM SEUS DESENHOS: ENGENHO DE AÇUCAR NO SÉC. XVI – A PRODUÇÃO NO PASSADO E AS FUNÇÕES DE CADA INSTALAÇÃO, PRODUÇÃO DE FRASES, HISTÓRIA EM QUADRINHOS, BULLYING.
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Professora Danielle Chrystine Pereira, 4º ano
OS QUARTOS ANOS A e B DA ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR GETÚLIO VARGAS, MEDIADOS PELA PROFESSORA DANIELLE ALMEIDA, FORAM ESTIMULADOS A DESENVOLVER A APRENDIZAGEM APROVEITANDO A RIQUEZA DE DETALHES COLORIDOS DO MATERIAL APOSTILADO DO 3° BIMESTRE.
DANDO CONTINUIDADE AOS TEXTOS EXPOSITIVOS E INFORMATIVOS, FORAM REALIZADOS DESENHOS QUE COMPLETARAM A APRENDIZAGEM. A PROPOSTA FOI REPRODUZÍ-LOS EM FOLHA EM BRANCO PROPORCIONANDO A PERCEPÇÃO DE DETALHES. NO CONTEÚDO MICRORGANISMOS POR EXEMPLO, O ALUNO PODE OBSERVAR E VISUALIZAR AS DIFERENÇAS ENTRE ELES NO MOMENTO EM QUE FORAM DESENHADOS. AO EXPOR SUAS PRODUÇÕES FOI POSSÍVEL COMPREENDER QUE ESTES SERES FORAM COLORIDOS ARTIFICIALMENTE E AMPLIADOS MILHARES DE VEZES, UMA VEZ QUE SÃO MICROSCÓPICOS E INVISÍVEIS A OLHO NU. CONCEITOS IMPORTANTES E MUITO RELEVANTES QUANDO SE TRATA DE SAÚDE E BEM ESTAR. OS ALUNOS TAMBÉM PUDERAM REPRESENTAR EM SEUS DESENHOS: ENGENHO DE AÇUCAR NO SÉC. XVI – A PRODUÇÃO NO PASSADO E AS FUNÇÕES DE CADA INSTALAÇÃO, PRODUÇÃO DE FRASES, HISTÓRIA EM QUADRINHOS, BULLYING.
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