MEMÓRIA DESCRITIVA

AUTORA
Professora Hariany Albina Justus, terceiro ano B

LÍNGUA PORTUGUESA: GÊNERO TEXTUAL

INTERDISCIPLINAR: CIÊNCIAS E ARTES

Relembramos a história e o quê João plantou, questionei a turma se já plantaram algo e sabem o quê as plantas precisam para crescer. ( ouvimos as respostas de todos). Entreguei um copo com algodão no fundo para cada criança e três ou cinco feijões, oriente que coloquem os feijões no algodão (empurrando um pouco para ficarem envolto pelo algodão, mas não cubram completamente o feijão. Então questionei o quê a planta precisa para crescer, e ajudei-os a colocar um pouco de água e coloque em um local que pegue sol uma parte do dia, mas que não seja demasiado quente. Escrevi o nome da criança em seu copo.

Falei para as crianças que devemos cuidar da sementinha que foi plantada como: Regar/molhar todos os dias.

Apreciar a contação da história, perceber a sequência da história e seus personagens, fazer a interpretação textual (oralmente), trabalhar a criatividade e produção artística. Comentou a professora.

Desta forma, trabalhar a geminação do feijão, as partes das plantas usando a história do João o pé de feijão é um modo de unir o brincar aliado à arte e neste caso, a linguagem da literatura.

· Contar e recontar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos;

· Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc. em contextos diversos;

· Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.);

· Aprimorar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras;

Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas);

Dialogar com crianças, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões;

Os resultados esperado: Compreensão do processo de germinação de outra semente;

Transposição entre o imaginário, dado pela história, e o real que é o fato da germinação;

Perceber a importância dos elementos fundamentais ao plantio;